「因為是正確的事情，所以我們要做」

羽庭用堅定的眼神告訴我，即使自己在 「東南亞移動圖書館」團隊的這四年來，改變依舊是那麼微小，歧視依舊存在，但是才剛 17 歲的她知道這是對的事情，所以無論如何都會堅持下去。

其實在了解這個專案後，並且知道是由一群高中生帶著共同理想，並實際執行，能給出的唯一的反應真的是無數個 WOW！

最初帶著「閱讀是人權」的理念，冀望消除臺灣對外籍移工的偏見與歧視，爾後在這群在臺東就讀均一實驗高中，透過行動、合作的深耕在好多個被大眾遺忘的角落。

選擇跳脫升學體制，因為清楚知道自己的個性

姜羽庭和我一樣都是臺南人，回首幾年前的自己，仍然選擇制式教育體制。在面對學業與熱情的同時，當時我選擇較激進與叛逆的方式以實踐我對人生目標的想像。羽庭國中時就決定到臺東就讀高中，如今高二、已經 17 歲的她，又是如何開創自己的選擇呢？

跳脫體制的契機

清楚知道自己認同的主流價值觀與主流體制不同時，羽庭選擇走上體制外的道路，或許面對過十分煎熬的千萬考生你和我，是難以想像的。選擇進入實驗教育體制的她，認為實驗教育中較強調學生的思辨技能以及驗證過程。

然而，已進入實驗教育體制近5年的她也發現，實驗教育環境也不全然完美——實驗教育環境賦能給學生後，當新一派的教學遍地開花，大環境是否能夠與新一代學生接軌 ？即使改變了一小部分人，大部分人也不一定會有影響力？

身為初代會考生，我看到了三個世代的交織、迭代、隔閡。末代基測的那群人，有不少人仍陷考試的窠臼；初代會考如我有不少人，非常積極希望透過行動、打破社會期待；如今我看到現在的中學生們，他們藉著資訊時代的洪流，冀望著憑藉一己之力，重新塑造社會期待。

不少朋友詢問我，若今天不知道自己的價值是什麼？那該怎麼辦？焦慮的同時，不妨，聽聽看新一代 的他們怎麼行動？

「東南亞移動圖書館」的成立

東南亞移動圖書館起初是一群臺東均一實驗中學的學生們與老師，共同從課程衍生出的Side-Project副專案。當年第一批接觸深度東南亞文化的學生們，可能從沒想過自己的願景與理想能形塑出巨大的影響力。

東南亞移動圖書館：
2016 年盛夏成立，台東。

堅信著 「閱讀是人權」、「消弭移工在台灣受歧視現況」
一群懵懂的高中生，在臺東的印尼生活館與東南亞移工建立起友誼的橋樑，這裡紀錄著移工與學生的日常互動，和每個令人感動的瞬間。

他們擺過攤位、帶著書籍提供借閱、舉辦過中文演講比賽，促進移工學習中文的動力。也有攝影比賽、開齋節、 Batik 蠟染活動、甚至是印尼文化活動（電音文化、舞蹈文化）

堅持做對的事，卻招來負面聲音

羽庭回憶道，有一年團隊舉辦一個盛大的慶祝活動要與漁港的漁工同樂；提前準備食物、準備印尼音樂，就在剛到漁港，同樂開始沒有多久。 一位阿伯騎著速可達經過，在遠處觀看許久，起初團隊不以為意，然而阿伯突然對著一位移工大肆批評、謾罵，其言語是難以描述的歧視與偏見。後來經過詢問得知，阿伯是漁港的一名船長，同時也是那位移工的雇主。

當下，不僅是中學生們的團隊與羽庭，甚至是移工朋友們，可說是極度錯愕。然而，對這群活動的推動者來說，即便付出這麼多努力，好像世界終究會將努力打回原形。

東南亞移動圖書館合作的印尼生活館阿姨，同時也是臺東在地的移工仲介。她與同學們分享移工因語言隔閡而被不平等對待的故事，催生了東南亞圖書館後續的活動，同時也是團隊與移工間的重要橋樑。

「難道這些努力會付之東流嗎？」

羽庭事後反饋，這些挫敗，並不是阻止他們繼續前進的動力，理想已深植內心深處，「因為是正確的事情，所以我們要做」！

「沒有經費馳援，又是高中生，怎麼會堅持著？」

東南亞移動圖書館是沒有固定經費支援的一個計畫，羽庭說著，「我們將團隊定義為東南亞文化服務隊，建立交流關係，而非 Charity ( 慈善 )。我們雖然沒有 Support 支持，但我們知道我們不是成為幫助他們的人，而是成為他們的朋友。更重要的是這件事情就是對的事情，因此沒有不做的理由！」

說到這邊，我突然想起申請大學時、甚至申請高中，志工時數是個必須條件，捫心自問真心願意成為志工的有多少人？
羽庭一語道破志工服務這件事情的現象，「團隊的存在並不是為了加分，我們也沒有 Purpose特殊目的要做這件事情，更應該說東南亞移動圖書館的存在帶給我們無價的LifeLessons ( 人生課題 )」

結語與成長

謝謝看到最後的你/妳。

我非常非常想推廣 東南亞移動圖書館 Southeast Asia Bookmobile 的原因，是某一天因緣際會在 Felicia 羽庭的限時動態中看到開齋節 的活動，詢問她後得知這樣非常有意義的計劃，也很開心能夠跟深度了解這群有理想的人！

Felicia 很特別，僅是高中生的她既找到了初心也確認了持續喜歡的動力，在我眼中，這是難能可貴的特質。身邊不少即將成為社會新鮮人的朋友，

我們都是在生命中無限探索可能，或許東南亞移動圖書館未必是能夠做一輩子的計畫，但是又有多少人能像他們一樣，願意投身其中？

我能明白，或許教育體制影響了我們當前的思維，或許，轉換思維，從最大的熱情、最小的規模做起，你也會找到追尋的理想！

認識本文作者：Caillou Huang

目標是朝著「成為一位厲害的普通人」前進著。相信社會、大環境的推動、改變、與創新是透過對未來願景一般的播種，並期許自己與團隊的熱情可以改變周遭的所有人。

執行編輯：I Cheng Huang
核稿編輯：Sophia Cheng

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